起初， 納粹找的是猶太人，
我保持沉默，
因為我不是猶太人;
後來， 他們來找共產黨員，
我又保持沉默，
因為我不是共產黨員;
後來， 他們來找工會成員，
我還是保持沉默，
因為我不是工會成員;
再後來， 他們奔我而來，
我環顧左右，四周空寂，
已經再也沒有人可以為我說話了。
–Martin Niemöller 於美國波士頓猶太人屠殺紀念碑上
清夜無塵，月色如銀。
酒斟時、須滿十分。
浮名浮利，虛苦勞神。
嘆隙中駒、石中火、夢中身。
雖抱文章，開口誰親。
且陶陶、樂盡天真。
幾時歸去，作個閑人。
對一張琴、一壺酒、一溪雲。
今天聽了《新概念英語》作者L.G.ALEXANDER關於英語語法學習的演講錄音. 我覺得講的很有道理. 演講使用的是英語, 但作者不愧是英語教授大師, 語速和用語把握的很好, 估計中高級英語學習者都可以聽懂, 所以建議英語學習者和英語教師們都下載聽聽.
下面是我的筆記:
1.語法不是英語教學的重點. 不要把全部時間放在英語語法教學上. 英語是一種交流工具. 學習英語的目的是希望有一天能用英語進行聽說讀寫等應用活動. 語法是對一種語言的解剖分析工具. 講語法就相當於在分析講解研究語言. 我們要學習英語, 而不是研究英語. 學習英語就如同給病人治病, 師生講解語法就好比醫生們討論病人的病情, 而學習實踐英語才是治療病人. 如果只有一昧地討論病情, 而不進行實際的治療, 病人就不可能康復. 學習英語應該以聽說讀寫這樣的實踐使用為主. 到了學成而使用英語時, 最好能達到忘記英語語法, 如使用母語一般使用英語 — "為了忘記而學習" — 達到"無招勝有招"的高深境界.
2.英語語法是學習英語的一個輔助手段. 通過適量的, 得當的, 必要的英語語法學習, 可以加快英語學習的速度.
3.學習語法的方法: 講解–>練習–>糾正
4.為什麼要使用故事短文教學英語? 因為帶有故事性的短文比起句子來能給學習者帶來更深的印象, 從而更容易記住故事中出現的句子和英語知識.
5.如何應對考試? 無論哪一種英語考試, 考核的內容都可以分為兩部分: 英語知識 + (相對於各種考試的)應試技巧 ( 我還想加上 心理素質). 所以應考時應該先紮實地掌握好英語技能, 然後再對應不同的考試熟悉試題結構等應試技巧(我推薦做歷年真題來學習應試技巧).
6.如何擴大詞彙量? 大量閱讀. 閱讀適合自己難度的材料. 如比自己的課本低一個難度級別, 自己讀起來沒有太大難度的讀物.
7.如何選擇搭配詞語? 使用<longman activator>, <right word wrong word>(<英語詞彙用法手冊>) ( 個人推薦 <Oxford Collocations Dictionary>牛津搭配詞典 ).
我很喜歡吃空心菜. 我感覺空心菜炒好了特別好吃. 但很多時候空心菜沒被炒好. 大多時候是水分太多了, 吃起來不脆, 不爽口.
所以炒空心菜的時候絕對不能放水. 但空心菜本身就會出水, 所以有時候光不放水還是不行, 炒後還是出一大盤的水, 不好吃.
後來我掌握了一個炒空心菜的秘技. 記得當時我還在重慶, 那天我炒出了一盤我有生以來吃到的最美味的空心菜. (我在拉薩也吃過一次特別好吃的空心菜. 不過相比我那次, 它也只能屈居第二)
本來我是不打算在有生之年公開這樣一個重大的秘技的, 但畢竟很久也沒有更新日誌了, 而總也找不到話題. 感覺總是這樣拖着也沒有辦法, 甚至我擔心小人之不知我有秘技在身而謂我黔驢技窮, 再也寫不出文章來, 所以我決定豁出箱底.
事情要從當天說起. 正如我所說過的, 那時我住在重慶時. 做菜的的地方是挨着窗戶的. 當天我洗完了空心菜, 放在窗口, 剛要熱鍋, 電話響了. 是好友打的 —- 天南地北, 海闊天空… 我們聊了一個多小時. 回來時發現菜還放在窗口, 不過因為刮著大風, 剛洗好時菜還是精神抖擻, 在窗口被風颳了一個多小時後都垂頭喪氣了, 菜葉都沒精打采地快貼到菜框了… 就是這被強風颳了一個多小時的菜, 炒後就成了我吃到過的最美味的空心菜 — 外酥內嫩, 干而不焦, 韌而不硬, 香脆可口, 但這都不是重點, 重點是天南地北我吃過無數的空心菜, 而唯有這個, 貨真價實地別有一番 “風味” !!
